一、学了管理学课程，我最大的收获是什么？

1、以学为先：学习是第一中心任务；学习是正事，理应先于娱乐。

2、随处学习：每天晨练或者上学路上记忆词语；在盥洗池贴词汇表；每天刷牙时熟记一个生词；无论怎样各具特色，有一点是一致的，那就是保证学习时间，坚持不懈。

3、讲究条理：条理清楚整洁的学习环境很重要，把常用的与学习有关的东西都放在伸手可及的位置，重要的学习用品和资料用一个纸箱或抽屉装好，避免用时东翻西找。

4、学会阅读：学会快速阅读，提高单位阅读量，学会读一本书的目录、图解和插图，为提前了解本书内容，获取更有效的信息；当积极的读者--不断的提问，直到弄懂字里行间的全部信息为止。

5、合理安排：讲究高效率，别人8小时完成的作业你最好用6小时；再晚也要完成当天作业。

二、课程培训后的收获和感想

三、学了刘一秒《影响智慧》课程觉得如何，有什么收获？

影响智慧的意义有4点：

1：改变老板的思维模式和做企业的目的，让老板获得根本性改变；

2：通过老板影响员工，让员工积极充分调动，破解了企业内部困扰，大家一起做一件事；

3：改变老板的个人境界，寻找到家族企业发展壮大的密钥，破解家庭、接班人对企业的困惑；

4：让老板自我格局变高，成为一个对社会真正有价值的人；

四、形容课程有收获的句子？

参加这门课程，我受益匪浅，收获了许多宝贵的知识和技能。 这门课程让我开拓了视野，提升了自己的能力，对我的职业发展有很大的帮助。 通过学习这门课程，我深入理解了相关领域的核心概念，增强了问题解决能力。 这门课程让我更加自信，掌握了实践技巧，并将其应用到现实生活中取得了良好的效果。 学习这门课程不仅拓展了我的知识面，还培养了我的创新思维和团队合作能力。

五、创业基础课程的收获？

年轻人由于社会阅历相对少，无法全面判断很多不可预测风险，或者说，风险意识只停留在资金方面。当一个产品(行业)经过市场调研、分析、决策等系列关键后，还要预测市场走势、罗列出问题然后找到问题的化解及规避方式，包括辅助支撑等重要环节。很多人在开球时就已经输在经验判断上。一般人创业只会计算最低生存线：我有多少资金?用几个人?租哪最划算?按最少交易量能支撑多久?按最低利润计算会得到多少?

如此，会忽略几个较大问题：

小企业或是刚开始起步的企业，由于资金等问题，最容易出现朋友合伙或所谓优势互补合作。例如一起合资将资金整合或我缺钱但你有钱，就轻易一起合作，而年轻人又喜欢和年轻人合作，以容易沟通作为理由，以接近的激情与感觉作为基础，说干就干。忽略考虑合伙人中应该具备的其它优势如经验以及社会资源，包括很重要的心态所附带的理性和稳重。

任何一个企业，在发展过程中一定会有很多的坎坷，而合伙人在企业发展的不同的阶段中，又会体现出各自的不同优势，其角色应该是随着企业的变化需求而变化。

比如最早期，合伙人一旦确定了总体策略后，都会选举或根据出资的多少来决定一个总决策者(总经理)，此时的总经理担负的是一个整体战略的决定，他也许有着很好的思维和极强的市场分析、判断力，有非常到位的宏观意识和理论策略，但却不一定有通过实践检验以后的经验积累和一线市场信息回馈的准确分析，随着企业发展的需要，决策者与实操人会发生正常的意见分歧。此时如果不能理性对待，不能怀有一颗理解和宽容的心，矛盾就会成为潜在危机依附在合伙人之中。

当企业发展顺利和不顺利的时候，都会很最容易让合伙人的心理发生变化而导致企业内部矛盾的浮现，再直接影响到企业的发展和生存，最终瓦解企业。企业发展顺利时，各自习惯把功劳往自己身上揽，觉得自己很优秀很了不起，忽略别人的贡献与付出，一朝得志，语无伦次呵呵。当企业发展不顺利时，也会习惯性把责任往对方身上推，别人没做好或做不好，潜意识里都会有另立门户的想法，哈哈，看看自己有没有?“能走多远，看你与谁同行。

之后再寻找合作方的时候，不再会为一件事情去寻找所谓的互补合作方，要坚信一个好的合作方，是可以合并做很多事情的。所以要刻意挖掘、培养与优势互补的合作方，先交朋友，在交朋友的同时磨合观点，共同探讨经营管理经验，表达自己的心态的同时也探测对方的心态，表露自己的处事风格的同时也观察对方的处事方式，一

六、学了数学圆的知识有什么收获？

在同圆或等圆中，相等的圆心角所对的弧相等，所对的弦相等，所对的弦的弦心距相等．

2．在同圆或等圆中，如果两个圆心角、两条弧、两条弦或两条弦的弦心距中有一组量相等，那么它们所对应的其余各组量都分别相等．

3．把整个圆周等分成360份，每一份弧是1°的弧．圆心角的度数和它所对的弧的度数相等．

4.圆是中心对称图形，即圆绕其对称中心(圆心)旋转180°后能够与原来图形重合，这一性质不难理解．圆和其他中心对称图形不同，它还具有旋转不变性，即围绕圆心旋转任意一个角度，都能够与原来的图形重合．

5.垂径定理 垂直于弦的直径平分这条弦，并且平分弦所对的两条弧

5.（1）平分弦（不是直径）的直径垂直于弦，并且平分弦所对的两条弧

（2）弦的垂直平分线经过圆心，并且平分弦所对的两条弧

（3）平分弦所对的一条弧的直径，垂直平分弦，并且平分弦所对的另一条弧

6.圆的两条平行弦所夹的弧相等

7.(1)一条弧所对的圆周角等于它所对的圆心角的一半.

(2)同弧或等弧所对的圆周角相等；同圆或等圆中，相等的圆周角所对的弧也相等.

(3)半圆(或直径)所对的圆周角是直角；90°的圆周角所对的弦是直径.

(4)如果三角形一边上的中线等于这边的一半，那么这个三角形是直角三角形.

8.(1)圆是轴对称图形，经过圆心的每一条直线都是它的对称轴.

(2)垂直于弦的直径平分这条弦，并且平分弦所对的两条弧.

(3)平分弦(不是直径)的直径垂直于弦，并且平分弦所对的两条弧.

(4)弦的垂直平分线经过圆心，并且平分弦所对的两条弦.

(5)平分弦所对的一条弧的直径，垂直平分弦，并且平分弦所对的另一条弧.

(6)圆的两条平行弦所夹的弧度数相等.

9.圆是轴对称图形，经过圆心的每一条直线都是它的对称轴．

垂直于弦的直径平分这条弦，并且平分弦所对的两条弧．

10.平分弦(不是直径)的直径垂直与弦,并且平分弦所对的两条弧.

11.在同圆或等圆中,相等的圆心角所对的弧相等,所对的弦也相等,所对的弦的弦心距也相等.

12.在同圆或等圆中,相等的弦所对的弧相等,所对的圆心角相等,所对的弦的弦心距也相等.

13.同一个弧有无数个相对的圆周角.

七、亲子课程培训后我的收获与感悟

作为一名家长，我一直期待找到一种能够提高亲子关系和孩子成长的方法。在经过一段时间的亲子课程培训后，我感到自己不仅收获了很多实用技巧，更重要的是体验到了亲子沟通的深刻意义。

这次培训吸引我的，有几个方面的内容。培训师用生动的案例和科学的理论，帮助我们理解孩子的心理，解读他们的行为。这让我意识到，孩子并不是故意要让我们生气，他们只是用自己的方式在表达所需的情感和需求。

课程中的重要启示

其中，有几个重大的启示让我印象深刻：

• 理解与倾听：培训过程中，我学到倾听是亲子沟通的基础。与孩子的对话不应是单向的，我开始尝试放下大人的权威，真正去了解他们的感受与想法。
• 情感共鸣：促进情感的共鸣比单纯的纪律教育更为重要。我发现，当我与孩子一起分享快乐和困难时，我们的关系变得更加亲密。
• 彼此尊重：课程强调了尊重对方的重要性，孩子在互动中学习如何尊重他人的感受，而我们作为家长也需要尊重孩子的个性和选择。

培训过程中，老师让我们进行了一系列角色扮演，这让我深刻体会到了孩子的视角。当我站在孩子的角度去思考问题时，恍若打开了一扇新的窗户，反思自己的教育方式，我开始更加关注他们内心的声音。

提升亲子关系的实用技巧

在培训中我还学到了很多实用的亲子互动技巧，例如：

• 设定亲子活动：通过共同参与一些有趣的活动，比如绘画、游玩，让亲子关系更加紧密。
• 建立家庭规则：和孩子一起制定规则，让他们参与其中，增强责任感。
• 使用积极语言：在日常交流中，尽量使用积极的言辞，帮助孩子树立自信，从而改善情绪。

我意识到，教育不是单纯的灌输知识，更是情感交流的过程。通过这种方式，我不仅帮助孩子成长，也在不断提升自我。

课程后的反思与实践

参加完亲子课程后，我将在生活中实践所学内容。最开始我们的问题是沟通不畅，孩子做作业时总是抱怨。而现在，我会主动询问他们的想法，并给予支持。逐渐的，我发现在轻松的氛围下，孩子们愿意分享他们的烦恼和喜悦。

在一次家庭聚会上，我选择与孩子一同玩游戏，而不是像往常那样批评他们的表现。看着孩子们在游戏中欢声笑语，我感到无比欣慰。我开始相信，亲密的亲子关系不是来自于无微不至的管教，而是基于理解与接纳。

未来的期待

在未来，我希望继续探索更多亲子互动的方式。也许是一起参加运动、一起烹饪，或是一起阅读。精彩的亲子时光会让我和孩子的连接更加深厚。

如果你也在寻找提升亲子关系的方法，参加这样的培训课程或许是一个不错的选择。它不仅提供了实用的解决方案，更能够让你体验到亲子沟通的乐趣和深刻。

总之，亲子教育的旅程是漫长而美好的，我期待和孩子一起，继续这种充满学习与爱的旅程。

八、学了百分数的收获·？

1，应用百分数的知识解决生活中一些常见的实际问题；

2，进一步理解百分数的意义；

3，体会百分数与分数、小数的联系和区别；

4，能根据百分数的意义正确解答“求一个数比另一个数多或少百分之几”的实际问题；

5，初步理解税率、利率和折扣的含义，能正确解答与之相关的实际问题；

6，会列方程解答一些稍复杂的百分数实际问题（两步之内）。

九、学了富饶的西沙群岛有什么收获？

通过学习课文，我知道了西沙群岛风景优美，物产丰富，

那里鱼多，鸟多，

《富饶的西沙群岛》全篇文章可按总、分、总的记叙顺序分为三段。第一段是全文的总述，写西沙群岛风景优美、物产丰富，是个可爱的地方。第二段是分述，按照由上到下、由近及远的顺序从海面、海底、海滩和岛上四方面描述，具体写出西沙群岛的美丽富饶。第三段是总结，写守卫在岛上的英雄儿女必将使西沙群岛变得更加美丽和富饶。

十、学了小马过河以后的收获怎么写作文？

学《小马过河》的收获

通 过“小马过河”这个童话故事，使我懂得 做事不能光听别人说，要动脑筋，要亲门 去试试，初步懂得“实践第一”的道理， 俗话说得好：“亲身下河知深浅，亲口尝 梨知酸甜。”其实，我们身边经常会发生 一些自己不能直接判断的事情。当我们 去问别人时，常常会得到截然不同的答 案。为什么呢？我想，每个人所处的环 境、背景，所经过的阅历不同，还有各 人的性格和处事方法都不一样，所以不 同的角度对同一事情的看法肯定不尽相 同。此时，我们也应像小马妈妈教小马 的那样，在听取了众人的意见以后，自 己“下河”去试试！ 著名科学家杨万里曾在一次教育孩子们 时讲：“科学家说的也不一定正确，只有 自己‘动手做做看’，得出的结论才一定正 确。”毕竟，“实践出真知”，我们千万不 能道听途说，既要听听别人的见解，又 要冷静进行分析，更重要的是要经过自 己的尝试，才能得出最符合自己实际的 结论。